You can copy/paste HTML codes anywhere you like, for example in homepage, or even other sites
<div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1367"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> ساخت و بررسی ویژگیهای روان‌سنجی فرم والد مقیاس بومی سنجش هوشهای چندگانه برای دانش‌آموزان دورۀ اول ابتدایی</strong><br> مجتبی مهدوی، غلامعلی افروز، محسن شکوهی یکتا، کیوان صالحی، علی مقدم زاده<br><a href="article-1-1367-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1367&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1367&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1262"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی بر اساس جو عاطفی خانواده و حمایت تحصیلی در دانش‌آموزان: نقش میانجی هیجانهای تحصیلی</strong><br> فاطمه بیان فر، نفیسه پرتونژاد، سیدموسی طباطبایی<br><a href="article-1-1262-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1262&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1262&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1626"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> مدل‌یابی پیوند با مدرسه بر اساس سبکهای هویت و جو خانواده با میانجیگری نقش خودشفقت‌ورزی</strong><br> علیرضا مرآتی، عزت‌اله قدم پور، حسنعلی ویسکرمی<br><a href="article-1-1626-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1626&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1626&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1022"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> نقش پیش بینی کننده رفتارها و نگرشهای ناسالم خوردن بر اساس نگرانی از بدریخت انگاری بدن، دشواری در تنظیم هیجان و واکنشهای ناکارآمد دختران نوجوان</strong><br> حسنا وفاپور، پیمان حاتمیان، جهانگیر کرمی<br><a href="article-1-1022-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1022&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1022&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=853"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه پذیرش خود و سبکهای تصمیم‌گیری با امید به زندگی در دانش آموزان بی سرپرست و بدسرپرست</strong><br> منیره اسماعیل بیگی، فاطمه بهجتی اردکانی، سیدحمید نجیبی، نسرین فاطمی عقدا<br><a href="article-1-853-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=853&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=853&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1214"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> رابطه میان حمایت سازمانی و خودکارآمدی پژوهشی با نقش میانجی‌ رشد توانایی آینده‌پژوهی معلمان</strong><br> ابوالقاسم بریمانی، مبینا باقری<br><a href="article-1-1214-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1214&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1214&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1422"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی آموزش راهبردهای تنظیم هیجان بر اشتیاق تحصیلی، کمک‌طلبی یادگیری و اهمالکاری تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه</strong><br> شیرین فانی، سید داود حسینی نسب، امیر پناه علی<br><a href="article-1-1422-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1422&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1422&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div><div dir='rtl' align='right' ><a href="./xml_out.php?a_id=1020"><img src="./templates/tmpl_yekta/images/xml.gif" width="26" height="14" border="0" alt="XML" /></a> <strong> اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش نشانه های اختلالهای اضطرابی کودکان خانواده های پرآسیب</strong><br> ساغر وثوق، محمد مهاجرانی<br><a href="article-1-1020-fa.html">چکیده</a> <a href="browse.php?a_id=1020&sid=1&slc_lang=en"></a> -   <a href="browse.php?a_id=1020&sid=1&slc_lang=fa&ftxt=1">متن کامل</a> (PDF) <a href="" target="_blank"> </a> <a href="" target="_blank"> </a> <hr class="articles_bar_hr"></div>

---

Back to Original Issue

---