هدف پژوهش حاضر تعیین تأثیر آموزش ایمنسازی روانیاجتماعی بر اساس آموزههای مثنوی معنوی بر تابآوری دانشآموزان دوره متوسطه دوم مهاباد بود. پژوهش از نوع آزمایشی و طرح پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری شامل همه دانشآموزان دختر دوره متوسطه دوم مهاباد بود که از میان آنها 38 نفر با روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. دانشآموزان انتخابشده به میزان مساوی به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. فایل بسته آموزش (شامل 6 مهارت خودآگاهی هیجانی، جرأتورزی، مشارکت، مسئولیتپذیری، احترامبهخود و روابط اجتماعی) در قالب 12 جلسه از طریق سامانه شاد آموزش مجازی بهصورت زنده برای دانشآموزان گروه آزمایش ارسال شد. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات مورد نظر از مقیاس تابآوری کانر و دیویدسون استفاده شده است. برای تحلیل دادهها از آزمون تحلیل کوواریانس تکمتغیره استفاده شدهاست. نتایج نشان داد که نمرات میانگین تعدیلشده میزان تابآوری پس از اجرای آموزش ایمنسازی روانیاجتماعی بر اساس آموزههای مثنوی معنوی در افراد گروه مداخله بالاتر از میزان تابآوری در افراد گروه کنترل است. بر اساس یافتههای این پژوهش میتوان گفت که از آموزههای مثنوی معنوی میتوان برای ارتقای میزان تابآوری دانشآموزان بهره برد.
Haji M, HosseiniNasab S D, Livarjani S. The Impact of Psychosocial Immunization Training Based on the Masnavi Teachings on Resilience in Senior High School Students in Mahabad. QJFR 2026; 22 (3) :45-64 URL: http://qjfr.ir/article-1-2379-fa.html
حاجی منصور، حسینینسب سیدداود، لیوارجانی شعله. تأثیر آموزش ایمنسازی روانی اجتماعی بر اساس آموزه های مثنوی معنوی بر تابآوری دانشآموزان دوره متوسطه دوم شهرستان مهاباد. فصلنامه علمی- پژوهشی خانواده و پژوهش. 1404; 22 (3) :45-64
