رابطه طرحواره ­های ناکارآمد اولیه با عزت نفس در میان دانش آموزان دوره دبیرستان شهر دامغان

نیره فیروزی فر¹

دکتر حکیمه آقایی²

چکیده

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه طرحواره­ های ناکارآمد اولیه با عزت نفس در دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر دامغان بود که به روش توصیفی - همبستگی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش، شامل همه نوجوانان (دختر و پسر) 14 تا 18 سال شهر دامغان بوده که در سال تحصیلی94-93 در مقطع متوسطه دوره دوم (دبیرستان) مشغول به تحصیل بوده اند که 150 نفرآنان(75 نفر دختر و 75 نفر پسر) به روش تصادفی خوشه ­ای انتخاب و به عنوان نمونه در این پژوهش شرکت کردند.برای گردآوری داده ­ها از فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره ­های ناکارآمد اولیه یانگ و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت – نوجوانان و جوانان استفاده شده است.داده ­های گردآوری شده با بهره ­گیری از شاخصهای گرایش مرکزی، شاخصهای پراکندگی، شاخصهای توزیع و آزمونهای همبستگی اسپیرمن و رگرسیون چندگانه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند.یافته ­های پژوهش نشان می­ دهند که طرحواره  ­های ناکارآمد اولیه با عزت نفس رابطه ای منفی دارند. به این ترتیب نتیجه گرفته می­شود که وجود طرحواره­های ناکارآمد اولیه در نوجوانان (دختر وپسر) سبب کاهش عزت نفس در آنان می­شود.

کلید واژگان: طرحواره ­های ناکارآمد اولیه، عزت نفس، نوجوانان

__________________________________________

تاریخ دریافت: 15/3/94                      تاریخ پذیرش: 19/7/94

1. کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی n.firuzifar@gmail.com

2. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات شاهرود، دانشکده علوم انسانیha.aghae@gmail.com