[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 19، شماره 2 - ( 6-1401 ) ::
جلد 19 شماره 2 صفحات 106-93 برگشت به فهرست نسخه ها
اثربخشی آموزش گروهی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر نشانه های اختلالات برونی سازی شده کودکان
محمد حسینعلی زاده، صمد پیشرو، علیرضا محسنی اژیه، محمد محکی
چکیده:   (218 مشاهده)
هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش گروهی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر نشانه­‌های اختلالات برونی­‌سازی­‌شده کودکان است. روش پژوهش شبه‌­آزمایشی است و از طرح پیش­‌آزمون، پس­‌آزمون و پیگیری با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر متشکل از مادران کودکان 6 تا 8 ساله شهر تبریز بود که در پاییز و زمستان سال 1396به مرکز مشاوره تخصصی کودک ندای امید مراجعه کرده و از طریق سیاهه­ رفتاری کودک (CBCL) آخنباخ - نسخه والدین، کودکان آنها دارای نشانگان برونی‌­سازی شده تشخیص‌­گذاری شده بودند. روش نمونه‌­گیری به صورت در دسترس بود که 24 مادر انتخاب شدند و به‌­صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (12 نفر) و کنترل (12 نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش به­‌مدت هشت جلسه دو ساعته، تحت آموزش فرزندپروری قرار گرفتند و گروه کنترل آموزشی دریافت نکردند. داده‌­ها با استفاده از تحلیل کوواریانس (آنکوا) و با نرم­‌افزار آماری SPSS-22 تحلیل شدند. نتایج به­‌دست آمده نشان داد که در مرحله پس‌­آزمون، میان میانگین گروه آزمایش و کنترل پس از حذف تأثیر پیش‌­آزمون تفاوت معنادار وجود دارد (72/732=F و 0.05>P). همچنین نتایج نشان داد در مرحله پیگیری میان میانگین گروه آزمایش و کنترل پس از حذف تأثیر پیش‌­آزمون تفاوت معنادار وجود دارد (43/895=F و 0.05>P). بنابراین می­‌توان نتیجه گرفت با توجه به اثربخشی آموزش گروهی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد در پژوهش حاضر می­توان از روش فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد در مراکز مشاوره و خدمات روان­شناختی، برای کاهش نشانه­‌های اختلالات برونی‌­سازی­شده کودکان بهره جست.
واژه‌های کلیدی: فرزندپروری، پذیرش و تعهد، کودکان مبتلا به اختلالات برونی‌سازی‌شده
متن کامل [PDF 453 kb]   (47 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1398/4/7 | پذیرش: 1399/4/1 | انتشار: 1401/6/9
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Hosseinalizadeh, Ph.D. M, Pishro S, Mohseni Ejyeh A R, Mahaki M. The Effectiveness of Group Parenting Training for Mothers based on Acceptance and Commitment in Reducing Symptoms of Externalizing Disorders in Children. QJFR. 2022; 19 (2) :93-106
URL: http://qjfr.ir/article-1-1024-fa.html

حسینعلی زاده محمد، پیشرو صمد، محسنی اژیه علیرضا، محکی محمد. اثربخشی آموزش گروهی فرزندپروری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر نشانه های اختلالات برونی سازی شده کودکان. فصلنامه علمی- پژوهشی خانواده و پژوهش. 1401; 19 (2) :106-93

URL: http://qjfr.ir/article-1-1024-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 19، شماره 2 - ( 6-1401 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه خانواده و پژوهش Quarterly Journal of Family and Research
Persian site map - English site map - Created in 0.04 seconds with 30 queries by YEKTAWEB 4463