بلوغ عاطفی، توانایی نوجوان در مدیریت ارضای نیازهای روانی- اجتماعی و هیجانهای مثبت و منفی است. بلوغ عاطفی طی فرایند تحول روانی در دوره نوجوانی اتفاق می‌افتد. بلوغ عاطفی تحت تأثیر عوامل خانوادگی و حمایتهای اجتماعی ادراکشده است که نوجوان در زندگی خود تجربه می‌کند. از این رو پژوهش حاضر به‌منظور پیش‌بینی بلوغ عاطفی دانش‌آموزان دختر بر اساس شیوه‌های فرزندپروری مقتدرانه، مستبدانه، سهل‌گیرانه و غفلت‌کننده و حمایت اجتماعی ادراکشده انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه دوم در سال تحصیلی 96-1395 در شهر کرج بودند. 196 نفر با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند و پرسشنامه‌های بلوغ عاطفی سینگ و بهارگاوا (1991)، شیوه‌های فرزندپروری نقاشیان (1358) و حمایت اجتماعی ادراکشده زیمت و همکاران (1988) را تکمیل کردند. داده‌ها از طریق رگرسیون چندمتغیری به شیوه همزمان تحلیل شدند. نتایج نشان داد که شیوه فرزندپروری مقتدرانه و ابعاد حمایت اجتماعی ادراکشده از سوی خانواده، دوستان و افراد مهم زندگی به‌طور مستقیم و شیوه مستبدانه به‌طور معکوس و معنادار بلوغ عاطفی را پیش‌بینی می‌کنند (0/01>P). بعد افراد مهم زندگی نقشی قوی‌تر در پیش‌بینی بلوغ عاطفی دانش‌آموزان دختر دارد. شیوه‌های فرزندپروری سهل‌گیرانه و غفلت‌کننده نقشی معنادار در پیش‌بینی بلوغ عاطفی ندارند. بنابراین نتیجه گرفته شد که تجربه بهنجار بلوغ عاطفی در راستای شیوه فرزندپروری مقتدرانه تحول می‌یابد و ابعاد حمایت اجتماعی ادراکشده، تسهیل‌کننده فرایند بلوغ عاطفی نوجوانان هستند. از این رو شایسته است والدین نسبت به به‌کارگیری شیوه فرزندپروری مقتدرانه تشویق شوند و به نقش "افراد مهم زندگی" در بلوغ عاطفی نوجوانان دختر توجه کنند.
Rezaee M, Jafari, Ph.D. A. Predicting Emotional Maturity of Female Students Based on Parenting Styles and Perceived Social Support. , QJFR. 2023; 19 (4) :47-60 URL: http://qjfr.ir/article-1-971-fa.html
رضایی مهری، جعفری اصغر. پیش بینی بلوغ عاطفی دانش‌آموزان دختر بر اساس شیوه‌های فرزندپروری و حمایت اجتماعی ادراک شده. , فصلنامه علمی- پژوهشی خانواده و پژوهش. 1401; 19 (4) :47-60
