هدف از پژوهش حاضر تعیین راهکارهای جلب مشارکت والدین در ادارۀ امور مدارس از دیدگاه اولیا و مدیران مدارس ابتدایی بود که با روش توصیفی- زمینهیابی انجام شد. جامعۀ آماری شامل همه مدیران مدارس و والدین دانشآموزان شهرستان رزن واقع در استان همدان در سال تحصیلی 1400-1401 بود. بر اساس جدول نمونهگیری کرجسی و مورگان از جامعه مدیران 110 نفر و از جامعه والدین 375 نفر با بهکارگیری روش نمونهگیری تصادفی-مرحلهای انتخاب شدند. دادهها از طریق تکمیل دو پرسشنامه محققساخته والدین و مدیران گردآوری شدند. روایی محتوایی و صوری پرسشنامهها با بهکارگیری نظر متخصصان علوم تربیتی برآورد شد. پایایی پرسشنامهها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه والدین 0/82 و پرسشنامه مدیران 0/89 بهدست آمد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون t گروههای مستقل برای مقایسه دیدگاه والدین و مدیران و از آزمون فریدمن برای اولویتبندی راهکارهای مشارکت و ابعاد آن استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که اولویت در راهکارها و ابعاد مشارکت در هر سه بعد آموزشی، پرورشی و مالی از نظر مدیران و اولیا متفاوت است. از نظر اولیا، مهمترین بعد، مشارکت در امور مالی و از نظر مدیران، مشارکت در امور آموزشی است. اصلاح ساختار و قوانین و آموزش مدیران از پیشنهادهای پژوهش است.
Esmaeili Mahmoud M, Aziz Malayeri K, Taherpour M S. Strategies for Soliciting Parental Involvement in School Administration: Perspectives of Parents and Primary School Principals. QJFR 2026; 22 (4) :127-148 URL: http://qjfr.ir/article-1-2614-fa.html
اسماعیلی محمود محمد، عزیز ملایری کیومرث، طاهرپور محمدشریف. راهکارهای جلب مشارکت والدین در ادارۀ امور مدارس از دیدگاه اولیا و مدیران مدارس ابتدایی. فصلنامه علمی- پژوهشی خانواده و پژوهش. 1405; 22 (4) :127-148
