[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
مقالات در انتظار انتشار::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
rss
UniRSS
..
:: دوره 9، شماره 4 - ( 11-1391 ) ::
جلد 9 شماره 4 صفحات 201-171 برگشت به فهرست نسخه ها
تبیین نقش خانواده، مدرسه و گروه های مرجع در نیازهای اجتماعی و فرهنگی دانش­ آموزان
علیرضا قبادی
چکیده:   (3937 مشاهده)

تبیین نقش خانواده، مدرسه و گروه­ های مرجع در نیازهای اجتماعی و فرهنگی دانش ­آموزان

علیرضا قبادی[1]

تاریخ دریافت:

27/5/92

تاریخ پذیرش:

20/3/92

چکیده

در دهه ­های اخیر، با توجه به اهمیت نیازهای اجتماعی و فرهنگی به ویژه در بین نوجوانان و جوانان، نقش خانواده، مدرسه و گروه­ های مرجع در تعیین نیازهای جوانان مورد توجه اندیشمندان و صاحب‌نظران علوم انسانی- اجتماعی قرار گرفته است. بر این مبنا، هدف اساسی این مطالعه شناسایی مهم­ترین نیازهای اجتماعی و فرهنگی و نقش گروه­ های مرجع در اولویت­ بندی این نیازها در بین دانش آموزان می­ باشند.

این مطالعه از نوع پیمایش اجتماعی بوده و برای جمع آوری داده ­های تحقیق از تکنیک پرسشنامه استفاده شده است. برای تعیین اعتبار ضریب هم سازی درونی گویه ­های مربوط به شاخص­های مختلف نیازهای اجتماعی و فرهنگی از طریق ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد که بر اساس نتایج حاصله، میزان آلفای کلیه شاخص­ها بالاتر از 0.70 و نمایانگر اعتبار بالای شاخص­های ابزار اندازه‌گیری است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش ­آموزان پسر و دختر مقطع متوسطه شهر کاشان در سال تحصیلی 92-1391 می‌باشد. با استفاده از فرمول نمونه­ گیری کوکران 405 دانش آموز به عنوان حجم نمونه به روش تصادفی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته‌اند. نتایج تحقیق بیانگر نقش اساسی معلمین در تعیین اولویت نیازهای اجتماعی و فرهنگی دانش ­آموزان می­باشد. پس از آن، دوستان همکلاسی و خانواده در این ارتباط نقش اساسی داشته­اند.

واژه‌های کلیدی: نیازهای اجتماعی و فرهنگی، خانواده، مدرسه، گروه مرجع، دوستان.

 

[1]. استادیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه خوارزمی ghobadidr@gmail.com

واژه‌های کلیدی: نیازهای اجتماعی و فرهنگی، خانواده، مدرسه، گروه مرجع، دوستان
متن کامل [PDF 711 kb]   (1092 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي
دریافت: 1392/3/20 | پذیرش: 1392/5/27 | انتشار: 1395/11/5
ارسال نظر درباره این مقاله
نام کاربری یا پست الکترونیک شما:

CAPTCHA


XML   English Abstract   Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Establishing the Role of Family, School and Reference Friends in Socio-Cultural Needs of Students. QJFR 2013; 9 (4) :171-201
URL: http://qjfr.ir/article-1-122-fa.html

قبادی علیرضا. تبیین نقش خانواده، مدرسه و گروه های مرجع در نیازهای اجتماعی و فرهنگی دانش­ آموزان. فصلنامه علمی- پژوهشی خانواده و پژوهش. 1391; 9 (4) :171-201

URL: http://qjfr.ir/article-1-122-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 9، شماره 4 - ( 11-1391 ) برگشت به فهرست نسخه ها
فصلنامه خانواده و پژوهش Quarterly Journal of Family and Research
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 39 queries by YEKTAWEB 4645