<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Quarterly Journal Of Family and Research</title>
<title_fa>فصلنامه علمی- پژوهشی خانواده و پژوهش</title_fa>
<short_title>QJFR</short_title>
<subject>General</subject>
<web_url>http://qjfr.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2676-6728</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-0586</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>3/11/3779</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1391</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2012</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش اعتیاد به بازی­های رایانه ­ای در انزواطلبی و پرخاشگری دانش‌آموزان</title_fa>
	<title>The Role of Addiction to Computer Games in Student’s Aggression and Isolationism</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;h1 dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357191987&quot;&gt;نقش اعتیاد به بازی&amp;shy;های رایانه &amp;shy;ای در انزواطلبی و پرخاشگری دانش&#8204;آموزان&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;

&lt;h4 dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357191988&quot;&gt;محمد گنجی&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn1&quot; name=&quot;_ftnref1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;

&lt;h4 dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357191990&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357186230&quot;&gt;الهام شفائی &amp;shy;مقدم&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn2&quot; name=&quot;_ftnref2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;sup&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;sup&gt;[2]&lt;/sup&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/sup&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;table align=&quot;center&quot; border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; dir=&quot;rtl&quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style=&quot;width:82px;&quot;&gt;
			&lt;p align=&quot;right&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;تاریخ دریافت:&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style=&quot;width:62px;&quot;&gt;
			&lt;p align=&quot;left&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;21/12/90&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style=&quot;width:82px;&quot;&gt;
			&lt;p align=&quot;right&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;تاریخ پذیرش:&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style=&quot;width:66px;&quot;&gt;
			&lt;p align=&quot;left&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;23/9/91&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;div style=&quot;clear:both;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;چکیده&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;در این مقاله، نقش اعتیاد به بازی&amp;shy;های رایانه&amp;shy;ای درانزواطلبی وپرخاشگری دانش&#8204;آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. گسترش روزافزون بازی&amp;shy;های رایانه&amp;shy; ای و جذب کودکان و نوجوانان به این بازی&amp;shy;ها عوارض گوناگونی در پی دارد. صاحب&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;shy;&lt;/span&gt;نظران علوم اجتماعی و روانشناسی در مطالعه پیامدهای اعتیاد به بازی&amp;shy;های رایانه&amp;shy; ای به نقش این بازی&amp;shy;ها درانزواطلبی، گوشه &amp;shy;گیری و کاهش روابط و تعاملات اجتماعی نوجوانان و رفتار پرخاشگرانه تأکید ورزیده و پیامدهای نگران کننده آن را مورد مطالعه قرار داده&amp;shy;اند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;روش مطالعه حاضر از نوع پیمایش بوده&amp;nbsp; و برای جمع&amp;shy; آوری داده&amp;shy; های پژوهش از تکنیک پرسشنامه استفاده شده است و اعتبار گویه &amp;shy;های متغیرهای تحقیق با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ مورد بررسی و تأیید قرار گرفته &amp;shy;است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش&#8204;آموزان پسر مقطع راهنمایی شهرستان کاشان می&amp;shy; باشد که تعداد 320 نفر به عنوان نمونه انتخاب و مورد بررسی قرار گرفته&amp;shy;اند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;یافته &amp;shy;های تحقیق، همبستگی بین دو متغیر میزان اعتیاد به بازی&amp;shy;های رایانه &amp;shy;ای و انزواطلبی دانش&#8204;آموزان را نشان می&amp;shy;دهد ( 435/0=&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;). نوع رابطه مثبت بوده و با افزایش میزان اعتیاد به بازی&amp;shy;های رایانه &amp;shy;ای، شاهد افزایش انزوای اجتماعی دانش&#8204;آموزان می&amp;shy;باشیم. همچنین همبستگی بین میزان اعتیاد به بازی&amp;shy;های رایانه &amp;shy;ای و پرخاشگری دانش&#8204;آموزان برابر با 472/0 است به طوری&amp;shy;که با افزایش میزان اعتیاد به بازی&amp;shy;های رایانه &amp;shy;ای، پرخاشگری دانش&#8204;آموزان نیز افزایش می&amp;shy;یابد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;واژگان کلیدی:&lt;/strong&gt; بازی&amp;shy;&amp;shy;های رایانه &amp;shy;ای، انزواطلبی، پرخاشگری، خانواده، دانش &amp;shy;آموز&lt;/p&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;
&lt;hr align=&quot;left&quot; size=&quot;1&quot; width=&quot;33%&quot; &gt;
&lt;div id=&quot;ftn1&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref1&quot; name=&quot;_ftn1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. استادیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه کاشان (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;m545_g@yahoo.com&lt;/span&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn2&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref2&quot; name=&quot;_ftn2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. کارشناسی ارشد مطالعات فرهنگی دانشگاه کاشان (&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;eshafaiy@yahoo.com&lt;/span&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p align=&quot;center&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357191999&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;The Role of Addiction to Computer Games in Student&amp;rsquo;s Aggression and Isolationism&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357192000&quot;&gt;&lt;strong&gt;M.Ganji&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn1&quot; name=&quot;_ftnref1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;[1]&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357192002&quot;&gt;&lt;strong&gt;E. ShafaiMoghaddam&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn2&quot; name=&quot;_ftnref2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;[2]&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;strong&gt;Abstract:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;In this paper, the role of addiction to computer games in students&amp;rsquo; aggressive behavior and their social isolation is investigated.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;Computer games are one of the most exciting entertainments for children due to their diversity, speed and fun. The increasing use of computer games and children&amp;rsquo;s attraction to this kind of games has a variety of side effects. Social scientists and psychologists have studied the consequences of this sort of addiction and they have asserted its role in isolation of adolescents and reduction in their social relations and interactions and their aggressive behavior.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;The method of the present study is survey and data has been collected through administrating questionnaire. The validity of the items has been evaluated and approved using Cronbach&amp;#39;s alpha test. Statistical population of the research consisted of all school boys in Kashan,&amp;nbsp; 320 of which were selected and participated in this study.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;The findings of the research indicate a correlation between the students&amp;rsquo; level of addiction to computer games and being a withdrawn person (r=0.435). The correlation is positive and with increasing addiction to computer games, students had an increase in social isolation. The correlation between addiction to computer games and aggression is&amp;nbsp; 0.472. So with the increase in addiction to computer games, student&amp;rsquo;s aggression will also increase.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;strong&gt;Keywords:&lt;/strong&gt;Computer games, social isolation, aggression, family, students&lt;a name=&quot;_GoBack&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;
&lt;hr align=&quot;right&quot; size=&quot;1&quot; width=&quot;33%&quot; &gt;
&lt;div id=&quot;ftn1&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref1&quot; name=&quot;_ftn1&quot; title=&quot;&quot;&gt;[1]&lt;/a&gt;Assistant professor (m545_g@yahoo.com)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn2&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref2&quot; name=&quot;_ftn2&quot; title=&quot;&quot;&gt;[2]&lt;/a&gt;Master&amp;#39;s of Sociology (eshafaiy@yahoo.com)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>بازی­­های رایانه­ ای, انزواطلبی, پرخاشگری, خانواده, دانش ­آموز</keyword_fa>
	<keyword>Computer games, social isolation, aggression, family, students</keyword>
	<start_page>157</start_page>
	<end_page>178</end_page>
	<web_url>http://qjfr.ir/browse.php?a_code=A-10-2-100&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>گنجی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004492</code>
	<orcid>10031947532846004492</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>الهام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شفائی ­مقدم</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004493</code>
	<orcid>10031947532846004493</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
