<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Quarterly Journal Of Family and Research</title>
<title_fa>فصلنامه علمی- پژوهشی خانواده و پژوهش</title_fa>
<short_title>QJFR</short_title>
<subject>General</subject>
<web_url>http://qjfr.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2676-6728</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-0586</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>3/11/3779</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1391</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2012</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تأثیر سرمایه اجتماعی بر اعتیاد به اینترنت در میان دانش‌آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی</title_fa>
	<title>Effect of Social Capital on Internet Addiction among Eastern Azerbaijan High School Students</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;h1 dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357191982&quot;&gt;تأثیر سرمایه اجتماعی بر اعتیاد به اینترنت در میان دانش&#8204;آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;

&lt;h4 dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357191983&quot;&gt;کمال کوهی&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn1&quot; name=&quot;_ftnref1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;

&lt;h4 dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357191984&quot;&gt;علی بوداقی&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn2&quot; name=&quot;_ftnref2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;

&lt;h4 dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357191985&quot;&gt;محمد عباس زاده&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn3&quot; name=&quot;_ftnref3&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[3]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;

&lt;h4 dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357191986&quot;&gt;محمد باقر علیزاده اقدم&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn4&quot; name=&quot;_ftnref4&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[4]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h4&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;table align=&quot;center&quot; border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; dir=&quot;rtl&quot;&gt;
	&lt;tbody&gt;
		&lt;tr&gt;
			&lt;td style=&quot;width:82px;&quot;&gt;
			&lt;p align=&quot;right&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;تاریخ دریافت:&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style=&quot;width:62px;&quot;&gt;
			&lt;p align=&quot;left&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;20/4/91&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style=&quot;width:82px;&quot;&gt;
			&lt;p align=&quot;right&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;تاریخ پذیرش:&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
			&lt;td style=&quot;width:66px;&quot;&gt;
			&lt;p align=&quot;left&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;14/11/91&lt;/p&gt;
			&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;
	&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;div style=&quot;clear:both;&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;چکیده&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;در عصر پست مدرن امروزین، اینترنت به مثابه شمشیر دولبه عمل می&amp;shy;کند؛ یعنی هم فرصت است و هم تهدید. &amp;nbsp;بر حسب گفته &amp;shy;های اندیشمندان، اینترنت فرصت&amp;shy;ها و امکانات جدیدی در جهت افزایش سرمایه اجتماعی &amp;nbsp;به ویژه در فضای مجازی در اختیار کاربران قرار می&amp;shy;دهد، اما این فرصت&amp;shy;ها و امکانات در صورت عدم استفاده درست و استفاده افراطی باعث تشدید پیامدهایی چون اعتیاد به اینترنت، تضعیف شدن سرمایه اجتماعی کاربران در دنیای واقعی، تفرد&amp;shy;گرایی و انزوای اجتماعی می&amp;shy;گردد. به همین خاطر، در مقاله حاضر تلاش بر آن است که تأثیر سرمایه اجتماعی بر اعتیاد به اینترنت در میان دانش&#8204;آموزان متوسطه استان آذربایجان شرقی مورد بررسی قرار گیرد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;روش تحقیق پیمایشی و ابزار اندازه&amp;shy; گیری پرسشنامه بسته پاسخ بوده و جامعه آماری شامل دانش&#8204;آموزان مقطع متوسطه استان آذربایجان شرقی به تعداد 204562 نفر می&#8204;باشد. بر اساس فرمول کوکران حجم نمونه استحصالی &amp;nbsp;به تعداد 664&amp;nbsp; نفر بوده که به روش نمونه&amp;shy; گیری خوشه&amp;shy; ای چند مرحله&amp;shy; ای اقدام شده است. یافته &amp;shy;های تحقیق نشان می&amp;shy;دهد که میزان سرمایه اجتماعی و همچنین نرخ اعتیاد به اینترنت در میان دانش&#8204;آموزان &amp;nbsp;بالاتر از حد متوسط بوده و نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که دو بعد اعتماد اجتماعی و شبکه ارتباطات اجتماعی از ابعاد سرمایه اجتماعی، بیش از 30 درصد تغییرات متغیر وابسته (اعتیاد به اینترنت) در میان دانش&#8204;آموزان را مورد تبیین&amp;nbsp; قرار می&amp;shy;دهد.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;strong&gt;واژگان کلیدی: &lt;/strong&gt;سرمایه اجتماعی، اعتیاد به اینترنت، اعتماد اجتماعی،&amp;nbsp; شبکه ارتباطات اجتماعی و دانش &amp;shy;آموز&lt;/p&gt;

&lt;h1 dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/h1&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;
&lt;hr align=&quot;right&quot; size=&quot;1&quot; width=&quot;33%&quot; &gt;
&lt;div id=&quot;ftn1&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref1&quot; name=&quot;_ftn1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[1]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; . استادیار موسسه تحقیقات اجتماعی دانشگاه تبریز&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a href=&quot;mailto:K.Koohi@Tabrizu.ac.ir&quot;&gt;K.Koohi@Tabrizu.ac.ir&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn2&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref2&quot; name=&quot;_ftn2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[2]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; . دانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی دانشگاه تبریز&amp;nbsp; &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;A20_boodaghi@yahoo.com&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn3&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref3&quot; name=&quot;_ftn3&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[3]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; . دانشیار گروه علوم اجتماعی دانشگاه تبریز &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;nbsp;M-Abbaszadeh@Tabrizu.ac.ir&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn4&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref4&quot; name=&quot;_ftn4&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;[4]&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; . استادیار موسسه تحقیقات اجتماعی دانشگاه تبریز &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;nbsp;Aghdam1351@yahoo.com&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p align=&quot;center&quot; dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357192003&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Effect of Social Capital on Internet Addiction among Eastern Azerbaijan High School Students&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357192004&quot;&gt;&lt;strong&gt;K.Koohi&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn1&quot; name=&quot;_ftnref1&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;[1]&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357192005&quot;&gt;&lt;strong&gt;A.Boudaghi&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn2&quot; name=&quot;_ftnref2&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;[2]&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357192006&quot;&gt;&lt;strong&gt;M.Abbaszadeh&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn3&quot; name=&quot;_ftnref3&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;[3]&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a name=&quot;_Toc357192007&quot;&gt;&lt;strong&gt;M.B. AlizadehAghadam&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;#_ftn4&quot; name=&quot;_ftnref4&quot; title=&quot;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;[4]&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;strong&gt;Abstract:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;In today&amp;rsquo;s postmodern era, internet acts like a double-edged sword; creating both opportunities and threats. According to scholars, internet specially provides users in cyberspace with new opportunities and facilities to increase their social capital. But these opportunities and facilities if not properly used or used excessively, will deteriorate consequences such as internet addiction, weakening of user&amp;rsquo;s real world social capital, and social isolation. Therefore, in the present work, we have tried to evaluate the impact of social capital on Internet addiction among high school students in East Azerbaijan.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Research method was based on survey and aclosed questionnaire was used as measurement tool.Our population included 204,562 of East Azerbaijan high school studentsupon which a Multi-stage cluster sampling was conducted based on Cochran formula and a sample size of 664 individuals was obtained.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;Research findings indicate that the amount of social capital and the rate of Internet addiction among students was higher than average. Regression analysis results also revealed that two aspects of social trust and social relation networks from social capital aspects, explain more than 30 percent of variances in dependent variable (internet addiction) among high school students.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;strong&gt;Key words:&lt;/strong&gt; social capital, internet addiction, social trust, social participation, social relations network, Student.&lt;a name=&quot;_GoBack&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;

&lt;div&gt;&amp;nbsp;
&lt;hr align=&quot;right&quot; size=&quot;1&quot; width=&quot;33%&quot; &gt;
&lt;div id=&quot;ftn1&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref1&quot; name=&quot;_ftn1&quot; title=&quot;&quot;&gt;[1]&lt;/a&gt;Assistant professor (&lt;a href=&quot;mailto:K.Koohi@Tabrizu.ac.ir&quot;&gt;K.Koohi@Tabrizu.ac.ir&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn2&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref2&quot; name=&quot;_ftn2&quot; title=&quot;&quot;&gt;[2]&lt;/a&gt;Master&amp;#39;s of Sociology (A20_boodaghi@yahoo.com)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn3&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref3&quot; name=&quot;_ftn3&quot; title=&quot;&quot;&gt;[3]&lt;/a&gt;Assistant professor (M-Abbaszadeh@Tabrizu.ac.ir)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;

&lt;div id=&quot;ftn4&quot;&gt;
&lt;p dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#_ftnref4&quot; name=&quot;_ftn4&quot; title=&quot;&quot;&gt;[4]&lt;/a&gt;Assistant professor (Aghdam1351@yahoo.com)&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>سرمایه اجتماعی, اعتیاد به اینترنت, اعتماد اجتماعی,  شبکه ارتباطات اجتماعی و دانش ­آموز</keyword_fa>
	<keyword> social capital, internet addiction, social trust, social participation, social relations network, Student.</keyword>
	<start_page>127</start_page>
	<end_page>156</end_page>
	<web_url>http://qjfr.ir/browse.php?a_code=A-10-2-99&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کمال</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کوهی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004488</code>
	<orcid>10031947532846004488</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بوداقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004489</code>
	<orcid>10031947532846004489</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>عباس زاده</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004490</code>
	<orcid>10031947532846004490</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمد باقر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علیزاده اقدم</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846004491</code>
	<orcid>10031947532846004491</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
