هدف از این پژوهش، پیش‌­بینی قصه‌­های عشق و سبکهای عشق ورزی براساس طرحواره‌­های ناسازگار اولیه در معلمان متأهل شهر تهران بود. روش پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعۀ آماری مورد نظر همۀ معلمان متأهل آموزش و پرورش مناطق 2 و 5 استان تهران بودند که در سال تحصیلی 98-1397 مشغول به تدریس بودند. 300 نفر به عنوان نمونه به روش نمونه­‌گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل پرسشنامه طرحواره‌­های ناسازگاراولیه یانگ (2005)،  مقیاس قصه عشق استرنبرگ (2001) و سبکهای عشق ورزی لی (1986) است. برای تحلیل داده­‌های گردآوری شده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره استفاده شده است. نتایج حاصل از تحلیل آماری نشان داد که میان طرحواره‌­های ناسازگار اولیه و قصه‌­های عشق و سبکهای عشق ورزی رابطۀ معنادار وجود دارد. همچنین متغیر طرحواره‌­های ناسازگار اولیه قادر به پیش‌­بینی قصه­‌های عشق و سبکهای عشق ورزی می­‌باشد. با توجه به یافته‌­ها می­‌توان گفت، طرحواره­‌ها با تأثیری که بر شکل­‌گیری قصه­‌های عشق و سبکهای عشق­‌ورزی می ­گذارند، مشخص می‌کنند که چه نوع طرحواره هایی در افراد سبب شکل‌­گیری چه نوع قصه‌­های عشق و سبکهای عشق‌­ورزی در آنها می­‌شوند و براساس آن شریک زندگی خود را انتخاب می­‌کنند.