fa اصول تعامل اثربخش خانواده و مدرسه و راهکارهای متناظر با آنها در جریان ایجاد نگرش مناسب به سبک زندگی ایمانی در دانش‌آموزان دوره متوسطه اول تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">هدف از انجام دادن پژوهش حاضر شناسایی اصول تعامل اثربخش خانواده و مدرسه و راهکارهای متناظر با آنها در جریان ایجاد نگرش مناسب به سبک زندگی ایمانی در دانش‌آموزان دوره متوسطه اول بوده است. این پژوهش از نظر چارچوب حاکم بر فضای آن کیفی محسوب می‌شود که با بهره‌گیری از روش تحلیل مضمون انجام شده است. ابزار گردآوری داده‌ها در این پژوهش، تهیه فیش از مطالعات عمیق کتابخانه‌ای و ثبت مشاهدات و مصاحبه عمیق نیمه‌ساختاریافته بود. در جامعه مورد مطالعه به روش نمونه‌گیری هدفمند و نظری گلوله برفی و به صورت غیرتصادفی، جمعی از صاحب‌نظران تعلیم و تربیت شناسایی شدند و از میان آنها شماری به عنوان اطلاع‌رسان در پژوهش حاضر مشارکت داده شدند. با تحلیل داده‌ها، در نهایت مضامین اصلی سه‌گانه‌ای به عنوان اصول تعامل اثربخش خانواده و مدرسه در جریان ایجاد نگرش مناسب به سبک زندگی ایمانی در دانش‌آموزان دوره متوسطه اول شناسایی شدند. اصل اعتماد، اصل درک مشترک و اصل هم‌افزایی، این مضامین سه‌گانه را شکل می‌دهند. مضامین فرعی مرتبط با هر یک از سه مضمون اصلی مذکور نیز به منزلۀ راهکار‌های متناظر با اصول تعامل اثربخش خانواده و مدرسه در زمینه موضوعی پژوهش انتخاب و ارائه شدند. شناسایی این اصول و راهکارهای متناظر با آنها، قانونگذاران و سیاستگذاران را به تدوین قوانین و مقررات مناسب و برنامه‌ریزان را به برنامه‌ریزی صحیح و اتخاذ روشهای مؤثر و مجریان را به پیگیری درست امور دلالت و رهنمون می‌‌کند. &nbsp;&nbsp;</div> <div style="text-align: justify;">The present study aimed to identify the principles of effective home-school interaction and their corresponding strategies in cultivating a positive attitude toward a faith-based lifestyle among junior high school students. This research is qualitative in nature and was conducted using thematic analysis. Data were collected through comprehensive library research, observational notes, and semi-structured in-depth interviews. Participants were identified using non-random, purposive, and theoretical snowball sampling among educational experts. Through data analysis, three primary themes emerged as the core principles of effective home-school interaction for fostering a faith-based lifestyle: the principle of trust, the principle of mutual understanding, and the principle of synergy. Furthermore, sub-themes associated with each of these primary themes were identified and presented as corresponding practical strategies. The identification of these principles and strategies provides a framework for policymakers to formulate appropriate regulations, for curriculum planners to adopt effective methodologies, and for practitioners to ensure the systematic implementation of these educational goals.</div> ایجاد نگرش, سبک زندگی ایمانی, خانواده, مدرسه, تعامل اثربخش Attitude formation, Faith-based lifestyle, family, school, effective interaction 95 108 http://qjfr.ir/browse.php?a_code=A-10-3881-1&slc_lang=fa&sid=1 A. Hamidi اشرف حمیدی 100319475328460012723 100319475328460012723 No S. Nafisi شادی نفیسی 100319475328460012724 100319475328460012724 Yes M. EhteshamiNia محسن احتشامی‌نیا 100319475328460012725 100319475328460012725 No