fa بررسی رابطه میان اعتیاد به اینترنت و خودافشایی برخط (آنلاین) با تجربه قلدری- قربانی سایبری در دانش آموزان دورۀ متوسطه تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">این پژوهش با هدف بررسی رابطه اعتیاد به اینترنت و خودافشایی برخط با تجربه قلدری- قربانی سایبری در دانش‌آموزان دورۀ متوسطه دوم شهرستان رشتخوار واقع در استان خراسان رضوی انجام شده است. طرح پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش &nbsp;۳۰۰۰ نفر از دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم شهرستان رشتخوار در نیم‌سال دوم سال تحصیلی 1401- 1400 بودند. براساس جدول مورگان نمونه آماری شامل ۲۴۶ نفر بود که از میان دانش‌آموزان جامعه آماری به روش نمونه گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها شامل پرسشنامه‌های تجربه قلدری- قربانی سایبری آنتونیادو و همکاران (2016)، ‌اعتیاد به اینترنت یانگ (1998) و خودافشایی برخط والکنبرگ و پیتر (2007) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 26 استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت و خودافشایی برخط باتجربه قلدری- قربانی سایبری در دانش‌آموزان رابطه معنادار وجود دارد. همچنین، اعتیاد به اینترنت توانسته به ترتیب 34 و 32 درصد از واریانس قلدری و قربانی سایبری و خودافشایی برخط نیز توانسته به ترتیب 31 و 28 درصد از واریانس قلدری و قربانی سایبری را پیش‌بینی کنند. با ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ اﻳﻦ یافته‌ها ﻣﻲﺗﻮان ﺑﻪ ﻧﻘﺶ اﻋﺘﻴﺎد به اینترنت و خودافشایی برخط به‌منزلۀ پیش‌بینی‌ﻛﻨﻨﺪۀ قلدری و ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺳﺎﻳﺒﺮی ﺗﻮجهی وﻳژه داﺷﺖ. اﻳﻦ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﺗﻠﻮﻳﺤﺎتی ﻣﻬم ﺑﺮای ﻣﺘﺨﺼﺼﺎن و ﺧﺎﻧﻮاده‌هایی ﺧﻮاﻫﺪداﺷﺖ ﻛﻪ نقشی ﺑﻪﺳﺰا در ﻣﺪﻳﺮﻳﺖ ﻓﻀﺎی ﻣﺠﺎزی دارﻧﺪ. &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;">This study was undertaken to investigate the relationship between internet addiction and online self-disclosure with the experience of cyberbullying-victimization among upper secondary school students in Roshtkhar County, Khorasan Razavi Province. The research follows a descriptive-correlational design. The statistical population comprised 3,000 students enrolled during the second semester of the 2021-2022 academic year. Based on the Morgan Table, a sample of 246 students was selected using cluster sampling. Data collection instruments included the Cyberbullying-Victimization Questionnaire (Antoniadou et al., 2016), the Young Internet Addiction Test (1996), and the Online Self-Disclosure Scale (Valkenburg & Peter, 2007). Data were analyzed using Pearson correlation coefficients and simultaneous regression analysis via SPSS version 26. The results indicated a significant relationship between internet addiction, online self-disclosure, and cyberbullying-victimization among students. Specifically, internet addiction predicted 34% of the variance in cyberbullying and 32% in cyber-victimization. Online self-disclosure predicted 31% of the variance in cyberbullying and 28% in cyber-victimization. These findings highlight the critical role of internet addiction and online self-disclosure as predictors of cyberbullying and victimization. The results offer significant implications for professionals and families who play a vital role in managing digital environments.</div> اعتیاد به اینترنت, خودافشایی برخط, قلدری سایبری, قربانی سایبری Internet addiction, online self-disclosure, cyberbullying, cyber-victimization 149 164 http://qjfr.ir/browse.php?a_code=A-10-959-4&slc_lang=fa&sid=1 F. Edalatkhah فاطمه عدالت خواه 100319475328460012661 100319475328460012661 No J. Shabani جعفر شعبانی 100319475328460012662 100319475328460012662 Yes