fa مطالعه نقش رسانه‌های نوین در کنشهای خانوادگی دانش‌آموزان (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دوره متوسطه استان آذربایجان‌شرقی‌) تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">ورود و گسترش انواع رسانه‌های نوین در میان خانواده‌های ایرانی، این نهاد اجتماعی را تحت تأثیر قرار داده و موجب تغییراتی در رفتار و گفتمان نسل جوان و نوجوان شده است. در این راستا هدف پژوهش حاضر، مطالعه نقش رسانه‌های نوین در کنشهای خانوادگی دانش‌آموزان است. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی، از نظر شیوۀ اجرا، همبستگی و از نظر زمانی، مقطعی است. جامعه آماری پژوهش را دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم استان آذربایجان‌شرقی در سال تحصیلی 1401-1400 تشکیل داده‌اند. حجم نمونه پژوهش 627 نفر بود که از طریق فرمول کوکران و به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای متناسب توأم با نمونه‌گیری تصادفی ساده و سیستماتیک انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای پژوهش از پرسشنامه محقق&shy;‌ساخته و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها، از آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چندگانه استفاده شده است. یافته‌های پژوهش بیانگر آن است که میان میزان استفاده از تلفن همراه، اینترنت و بازیهای رایانه&shy;‌ای با کنشهای خانوادگی دانش‌آموزان همبستگی معنادار معکوس وجود دارد. این بدین معناست که با افزایش میزان استفاده از تلفن همراه، اینترنت و بازیهای رایانه&shy;‌ای، کنشهای خانوادگی دانش‌آموزان تضعیف می‌شود. علاوه بر این، متغیرهای میزان استفاده از تلفن همراه، اینترنت و بازیهای رایانه‌&shy;ای توانسته‌اند 15/7 درصد از واریانس یا تغییرات کنشهای خانوادگی دانش‌آموزان را تبیین کنند. افزایش سواد رسانه‌ای و آموزش استفاده بهینه از رسانه‌های نوین از سوی دانش‌آموزان از راهکارهایی هستند که زمینه را برای کاهش تأثیرات منفی رسانه‌های نوین فراهم می&shy;‌سازند.</div> <div style="text-align: justify;">This study set out to examine the impact of new media technologies on students&rsquo; communication patterns and functioning in the household. This correlational research has taken an applied approach regarding the objective, while in regard to time, a cross-sectional approach has been used. The statistical population of the study was comprised of senior high school students in East Azerbaijan Province in 2021-2022 school year. The sample size was estimated based on Cochron Formula and a number of 627 students were selected using stratified sampling method as well as simple, systematic random sampling method. The research instrument included a researcher-made questionnaire. The obtained data were analyzed using Pearson correlation coefficient and MANOVA. Results revealed that there was a significant, inverse correlation between the use of mobile phone, Internet, and computer games and students&rsquo; communication patterns and functioning in the household. More specifically, increase in the use of new media technologies results in poor students&rsquo; communication patterns and functioning in the family. In addition, the use of mobile phone, Internet, and computer games could account for %15.7 of the variance in students&#39; communication patterns and functioning in the household. Boosting students&rsquo; media literacy skills and familiarizing them with optimal use of new media technologies can reduce the negative impacts of new media.</div> اینترنت, بازیهای رایانه‌ای, تلفن همراه, رسانه‌های نوین, کنشهای خانوادگی Internet, computer games, mobile phone, new media, family functioning 25 40 http://qjfr.ir/browse.php?a_code=A-10-69-2&slc_lang=fa&sid=1 K. Koohi کمال کوهی 100319475328460010303 100319475328460010303 Yes M. M. Abdi محمدمصطفی عبدی 100319475328460010304 100319475328460010304 No