این پژوهش با هدف طراحی یک بسته آموزشی مبتنی بر نیازهای مشاورهای والدین دانشآموزان دوره متوسطه اول انجام گرفته است. پژوهش حاضر یک تحقیق کیفی و کمی (آمیخته) است که در مرحله اول آن مصاحبهای نیمهساختاریافته با 30 نفر از والدین (تا حد اشباع) انجام گرفته است. در مرحله دوم، روش نمونهگیری از نوع خوشهای چندمرحلهای بود و با نمونهای به تعداد 384 نفر از والدین انجام گرفته است. ابزارهای گردآوری دادهها شامل مصاحبه و پرسشنامه بود. روش تجزیه و تحلیل دادهها شامل دو بخش بود: تحلیل کیفی از نوع اکتشافی و با استفاده از آمار ناپارامتریک انجام گرفته، سپس، تجزیه و تحلیل دادهها با روشهای آمار توصیفی و از طریق آزمون کولموگروف اسمیرنف تک نمونه ای صورت گرفته است. یافتهها نشان دادند که اولویت نیازهای مشاورهای والدین در چهار مؤلفه قرار دارند که به ترتیب عبارتاند از: روانی- اجتماعی، روانی - عاطفی، شناختی- تحصیلی و اخلاقی- معنوی. همچنین، تفاوت اولویت نیازهای مشاورهای میان دو گروه پسر و دختر از لحاظ آماری معنادار بود. بر اساس یافتههای پژوهش میتوان گفت این بسته میتواند راهنمایی پیشنهادی و کاربردی برای خدمات مشاورهای به والدین و دانشآموزان باشد تا به نیازهای آنان به شیوهای مناسب پاسخ داده شود.
