هدف پژوهش حاضر پیش‌­بینی سبک هویت براساس رابطه فرزندپروری ادراک شده و نگرش منفی دختران نسبت به پدران است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل همۀ دانش آموزان دختر پایه­‌های تحصیلی سوم دبیرستان و پیش‌­دانشگاهی مدارس دولتی شهر کرج در سال تحصیلی 95-1394 بود که از میان آنها نمونه ای به حجم 230 نفر به صورت نمونه­‌گیری خوشه­‌ای مرحله ای انتخاب شد.  نمونه‌­ها به پرسشنامه سبک هویت برزونسکی(1992)، فرزندپروری ادراک شدۀ شیفر و نگرش فرزند به والد هادسن (فرم پدر) (1992) پاسخ دادند. برای تحلیل داده‌­ها از آزمونهای آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون سلسله‌­مراتبی چندمتغیری استفاده شد. یافته­‌ها نشان دادند که میان نگرش منفی دختران نسبت به پدر با سبک هویت اطلاعاتی و هنجاری رابطه منفی و معنادار و با هویت سردرگم- اجتنابی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین از میان ابعاد فرزندپروری ادراک شده بعد کنترل – آزادی می‌­تواند به صورت مثبت و معنادار سبک هویت اطلاعاتی و هنجاری و بعد محبت –طرد می­‌تواند به صورت منفی و معنادار، سبک هویت سردرگم- اجتنابی را پیش­‌بینی کند. از یافته‌­های پژوهش می­‌توان به این نتیجه رسید که هرچه نگرش نسبت به پدر مثبت­‌تر باشد دختران با احتمال بیشتری می‌­توانند در یافتن هویت درست موفق باشند. همچنین کنترل والدین  می‌­تواند در بروز هویت مثبت نقش داشته باشد.