Quarterly Journal Of Family and Research

fa شناسایی و ارزیابی جامع مطالبات دانش آموزان دبیرستانی از والدین: یک پژوهش کیفی Comprehensive Assessment and Identification of High School Students' Expectations of their Parents: A Qualitative Study تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;">هدف این پژوهش، شناسایی و ارزیابی جامع مطالبات دانش‌آموزان دبیرستانی از والدین بود. روش پژوهش، کیفی با رویکرد پدیدارشناسی تفسیری بود. شرکت‌کنندگان در این پژوهش، دانش‌آموزان دبیرستانی شهر مرودشت در سال تحصیلی 1401-1400 بودند که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. حجم نمونه با توجه به ماهیت پژوهش کیفی تا اشباع نظری داده‌ها (23 نفر) ادامه یافت. داده‌ها از طریق مصاحبه‌های باز نیمه‌ساختاریافته گردآوری شدند. سپس مکالمات ضبط و پیاده‌سازی‌شده، با استفاده از تحلیل مضمون مورد تجزیه ‌و تحلیل محتوایی قرار گرفتند. پس از تحلیل داده‌ها، در مجموع 30 مضمون فرعی استخراج شد و این مضامین به‌ترتیب در شش مضمون اصلی شامل نیاز به تقویت و افزایش اعتماد به نفس، نیاز به تجربۀ فرصت‌های تازه، رابطۀ صمیمی، همیشگی و دو طرفه با والدین، نیاز به تجربه احساس ارزشمندی پایدار در رابطه با والدین، توجه خاص به احساسات عمیق یکدیگر و نزدیک شدن ذهنیت والدین به جهانبینی فرزند طبقه‌بندی شدند. یافته‌های پژوهش نشان داد که از منظر دانش‌آموزان دبیرستانی، داشتن تعاملات خانوادگی، فضای مثبت و شاد، آزادی، شوخ‌طبعی و مورد احترام بودن در کانون خانواده از مهم‌ترین نیازهایشان در این دورۀ زندگی است و به رسمیت شناختن این نیازها از سوی والدین، منجر به کسب رضایت بیشتر آنان از زندگی، به‌ویژه در دورۀ دبیرستان می‌شود.</div> <div style="text-align: justify;">This study was carried out to comprehensively identify and assess high school students' expectations of their parents. A qualitative approach using interpretive phenomenology was employed. Participants included high school students in Marvdasht during the 2021-2022 academic year, selected via purposive sampling. Sampling continued until theoretical saturation (N=24). Data were collected through open-ended, semi-structured interviews. Recorded and transcribed conversations were then analyzed using thematic analysis. Analysis revealed 30 sub-themes, categorized into six main themes: the need for self-confidence enhancement, the need to experience new opportunities, an intimate and reciprocal relationship with parents, the need for unconditional acceptance, mutual attention to deep emotions, and bridging the gap between parental mindsets and the child's worldview. Findings showed that from the perspective of high school students, family interaction, a positive and joyful atmosphere, freedom, humor, and mutual respect within the home are among the most vital needs. Recognizing these needs by parents leads to higher life satisfaction during the high school years.</div> ارزیابی, پژوهش کیفی, تحلیل مضمون, دانش‌آموزان دبیرستانی, مطالبات Assessment, qualitative research, thematic analysis, high school students, expectations 127 144 http://qjfr.ir/browse.php?a_code=A-10-3022-4&slc_lang=fa&sid=1 F. Nami فهیمه نامی 100319475328460012872 100319475328460012872 Yes H. Aflakifard حسین افلاکی‌فرد 100319475328460012873 100319475328460012873 No S. Khatameh Marbueih صفورا خاتمه مربوئیه 100319475328460012874 100319475328460012874 No E. Keshtvarz Kondazi احسان کشت‌ورز کندازی 100319475328460012875 100319475328460012875 No